Neuer Bericht von Cambridge identifiziert fünf Prioritäten, um Schüler auf eine sich verändernde Welt vorzubereiten
Förderung besserer Selbstmanagementfähigkeiten, um Schülern zu helfen, mit Unsicherheiten umzugehen Neugestaltung des Fachwissens, um dessen Wert im Zeitalter der KI zu steigern Klarere Darstellung von Fähigkeiten, damit Schüler erkennen, dass sie für die Zukunft gerüstet sind Stärkung der Sprachkompetenz, um Schülern zu helfen, bedeutungsvolle Beziehungen aufzubauen Die Rolle der Schule als Ort zum Aufbau sinnvoller … [Read more…]
